25第 24 章【加了内容和V文通知】

    第二十四章

    之前只给赵可娟安排了钉子，父亲这边，毕竟得考虑到母亲的感受，没有安排，但江山易改本性难移，这样的争斗若让母亲亲自来做未免太跌份了，古时大宅内部斗争，大妇们从来稳坐钓鱼台，让小妾们争的死去活来。

    你得宠我就给你安排个更漂亮的小妾和你斗，生命不息，斗争不止。

    只是这个观点，母亲不知能不能接受，不管怎么说，父亲是母亲的丈夫，对父亲的感情和她是完全不一样的，因为有过那段经历，她对男人的看法完全可以把自己剔除出来，站在旁观者的角度完全理智的去安排，母亲这边，就担心她对父亲有感情。

    怎么能没有感情？二十多年的夫妻啊。

    父亲和母亲一直是到成亲第三年才怀的她，未怀孕那段时间，正逢姚家在政界处于低谷的时候，苏老太太见此，终于可以摆婆婆的普，每天在家里吵，对母亲冷嘲热讽，说母亲是不下蛋的母鸡，母亲属于人不犯我我不犯人的那种，但若敢惹她，她脾气比谁都强硬，月子里闹腾的太过厉害，苏母原本身体就不好，那段时间更是被苏老太太闹的有些伤了身子，出了月子之后将苏老太太狠整了一番，才使得老太太这些年消停下来。

    苏雪比她小两个月，也就是说，母亲怀孕不到两个月时，那个女人就怀了父亲的孩子，这么多年的欺骗，任何一个女人都不会那么平静地受下来的，即使那个人是她父亲，她想想都替母亲感到心寒，也对男人更加心寒。

    想到爷爷，苏瑾的心里又温暖了些，也不能一棍子打死一船人的，任奶奶再会胡搅蛮缠，这些年爷爷也只有奶奶一个人。

    所以说人呐，靠的不是外界给你的种种借口，而是自身的品德、责任心、自制力，很多罪犯就说什么社会逼的，什么大流如此，都不过是为自己的卑劣所找的借口而已，一个人他真的品德高尚，哪怕真的身在污泥之中，也洁身自好，不会去实行抢劫、偷窃、强~奸、杀人等恶事，父亲所谓的真爱，也不过是为了自己好色无责任心所找的一种借口而已，若真是真爱，也不会因为公司的事就对小三拳打脚踢了。

    男人的劣根性啊。

    想到这些，对所谓的男人有些意兴阑珊。

    接下来苏雪每每很安静很乖巧的站在她五十米外泪眼看她，她都不再说什么，甚至很多时候，她再说一些煽情的道歉的话，她也都一副无动于衷面无表情的样子，同情苏雪的几个少年对苏瑾也就口诛笔伐起来，目光中带着显而易见的指责。

    大家见她这么平静，以为苏瑾对她所做的一切对她都没有任何影响，没想到从来年级前三名不动摇的苏瑾，在这一次月考当中，居然一下子跌出了年级前五十名之外，甚至连B班最低成绩都没有达上，跌破了所有人的眼镜。

    意外的是，苏瑾成绩的下降落井下石幸灾乐祸的人很少，大多都是对苏雪的一种厌恶。

    实在是苏瑾一直以来在他们的心目中太强了，十年多的班长生涯，早已给他们造成了一个根深蒂固的印象，苏瑾是强大、稳重，永远不会被动摇的。

    这个时候大家才知道，原来她不是真的平静，也不是真的没有受干扰，只是她一贯的内敛，所有情绪都收在她那副平静坚强的外表之下，才误使人认为她是强大的，苏雪是弱小的，他们这个时候才想起来，苏瑾也只有十八岁，是他们的同龄人，她也是个十八岁正处于花季的女孩子。

    父亲出轨，小三上门，栽赃陷害，如此种种，如何不另一个十八岁的女孩子心神动摇？

    就连他们的班主任李慧明老师都被她坚强冷静的外表所蒙蔽，没有为她操太多心，实在这个孩子太不让人操心了。

    李老师打电话到苏家去了解了一下情况，才知道她早在一个月前就知道自己受了影响，并且冷静理智地想消除这种影响，为自己请了家教老师，饶是如此，她成绩下降的依然如此之快，可见这事对她的影响之大。

    这种超越了同龄孩子的冷静自持，竟让这个赢教了十多年书的班主任隐隐有些心疼，这孩子是不是不晓得要去求助他人帮忙？她才十八岁，正是天真烂漫的时候，难道还真把自己当成男人了么？若她一直这样有什么事都不说出来自己扛着，有一天这孩子扛不住了，一下子爆发出来歪了可怎么办？

    向来对学生们认真负责的班主任李老师开始忧心起来，生怕自己非常喜爱且骄傲的一个学生从此走向了心里扭曲的不归路，如他这般性格温和和蔼可亲的人，对苏雪那样腻歪的模样都不禁心生厌烦。

    苏瑾什么样的性格，带了她三年班主任，和她小学初中班主任也都认识的李老师可是清楚的很，那些事情绝对不会是苏瑾做的，只是苏瑾这孩子向来聪明，恐怕是被人陷害的时候反而将计就计反将了对方一军。

    想到这里，李老师心里又忍不住骄傲起来，对苏瑾这学生怎么都喜爱。

    苏瑾此次受如此大的挫折，李老师担心对她以后的心性有影响，哪怕是一丁点的影响，对李老师来说都是不允许的，那简直是在一块上等璞玉上划上丑陋的一刀，趁着早读的时候他连忙来找苏瑾单独谈话，了解这孩子的内心想法，并且开导她。

    李老师将她叫到校园内的蘑菇亭内。

    此刻同学们正在早读，外面没有什么人，安静又空旷，因是室外，环境也不会显得太过压抑严肃，给苏瑾造成心理压力。

    什么样的学生用什么样的方法，因材施教，对待苏瑾这样聪明又自制力强的学生，最好是采用温和的如对朋友的谈话方式，虽然他们这个年龄正是出于性格稳定的关键期，说是大人，实际上心理依然稚嫩不够成熟，但你不能真当他们是孩子，在他们心里，自己都已经是成熟稳重的大人了。

    李老师斟酌着要怎么开口，才会不伤了这孩子的自尊心。

    苏瑾在班主任叫她出来时，就知道他要和她说什么了。

    眼前这位老师，是她毕生最为尊敬的人之一，过去的这个年龄，他也曾开导过她一番，不然一个十八岁的姑娘，在经历家庭那样的大变之后，怎么可能性格一点影响都没有，依然对未来充满希望且自信的去了国外，活的幸福快乐。

    她笑着开口道：“老师，我知道你要说什么，我心里有数，你不用担心。”

    李老师看着她这副笑语晏晏老成持重的模样，火气就不打移出来，佯作生气模样恶狠狠地训道：“还心里有数不用担心！你个小丫头有事情不会和老师说啊，什么事都放在心里不说出来怎么行？”想了想，他循循善诱道：“苏瑾，老师知道你聪明能干，有自己想法。”顿了顿，他颇为艰难地开口：“有这么一句话，你知道的吧？会哭的孩子有糖吃。”

    苏瑾笑着点头，微微挑眉，疑惑地看着老师，示意他继续说下去。

    李老师看着她这样的表情心里就感到一阵阵无力，教导太过老成持重的孩子真是木有成就感啊，这孩子怎么让他有种在面对同龄人的感觉啊！

    想到接下来要和她说的话，他又不禁... -->>
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