以前招弟看历史的时候,有时候看见“民智未开”这四字总会感叹,这落后的生产条件这下,埋葬了多少天才啊,要是他们能够有机会学习,成就肯定不可限量,说不定社会的进程都要加快不少呢!
等到自己生活在这里了,又死过了一次,把以前愿不愿意研究的都研究了一遍,才发现这个事情并不是那么简单的。
统治阶级跟被统治阶级,天生就站在对立的两方,存在着不可调和的矛盾,对统治阶级来说,老实听话,他说什么就是什么,不会吵不会闹的良民才是最重要的,就为了这个,他就更愿意实行愚民政策。
毕竟,知道的越多,就越不好忽悠不好控制不是吗?
即便知道,自己治下的子民聪明了,开化了,这社会生产力也会跟着上去,生活水平绝对会大大提高,但是,这对他的生活,认真说起来,其实并没有什么大的影响。
所以,明君想的是如何教化百姓,人人知书,个个识礼,让大家都过上好日子,治理出一个强盛的太平盛世。昏君则是只顾着自己能够有一个安逸奢华的生活就行了,跟底下跟他打着同样主意的大臣们一起,只顾着自己,根本不去考虑底下民众的生活是不是水深火热之中,根本不愿意他们懂得太多,最好只知道干活干活干活最好,别的忍耐忍耐忍耐,周围的人都是这样过的,跟别人比起来,至少有不少过得比我还差的人!
最好只知道干活别的什么都不知道也不敢知道更不敢去做才更好!
即使现在的唐国国君貌似是个明君,但是百姓们被这么一代又一代的教化出来,原有的思想根深蒂固,要想有所改变,谈何困难。
招弟没有办法以一己之力改变这个时代,但是,她还是很愿意尽量多的给自己身边的人一些帮助的。
对她来说,这才是一件互惠互利的事情。
只有大家都开动脑筋,她才有机会把自己以前拥有过的一些东西在这个世界做出来,对她来说,大家的想法越多,她的好日子才会越早的到来。
喝了一个挺有眼色见机得快的小丫头飞跑着端来的茶水,招弟继续讲这个已经快跟算术沾不上边的算术题。
“算一天的工钱,其实很简单,就看他这一天做了什么事情,得了多少钱,最后把这些钱加在一起,他一共挣了多少钱就很清楚了,实在不行,把包包里的钱给数一遍就行了!”
说到这里,大家轰然而笑,完全没有笑点的话却惹得大家都笑,那自然是有原因的。
招弟初教算术的时候,都是几加几这些简单到爆的例题,等到不停的重复记忆,让大家习惯了这样的说法之后,才慢慢的增加。
但是,虽然不少人都会数数,并不代表他们就会加法,并且达到百分百正确了。于是,那一段时间,漫山遍... -->>
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