第6章 寒假时间到

bsp;   他是不是去办公室倒水了？

    我余光中紧跟着老班的背影，直至那身影转过墙角

    教室里浅浅溅起的细语声此时也给足了我转身的安全感。

    下一秒我就扭头：

    “金笛金笛，哪里哪里，哪个数字错了?”

    我压低声音向坐在第二排最中间的金笛求救

    求求了，救我这一命吧！

    然而某人并没有理睬我!

    我恨！！！！

    ～～～～～～～～～～

    “哎呀，用公式”

    见我没懂，那人又补充道：

    “公示代入。”

    第一排有人悄声给我回应

    公式？

    ……

    什么公式啊？

    ……

    什么时候讲公式了？

    是我的记忆发生偏差了吗？

    我怎么不记得有什么公式？

    ～～～～～～～～～～

    大学霸你能不能理我一下啊～

    我看着始终低头翻书的金笛

    暗暗在心里骂骂咧咧

    这人怎么关键时刻净给我整这一死出！

    ～～～～～～～～

    学霸当真都这么冷漠的吗？

    想到这儿

    原本生气的我却突然有些想笑！

    哎～

    算了！

    不会就不会吧。

    我认栽！

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    班主任这时恰好端着水杯进来了，进门的一刹那班里仿佛开了静音。

    原本窸窸窣窣的讲话声一下子就消失不见了。

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    “不会？”

    班主任把手中水杯的盖子扣上、

    似是不可理解般注视着我的后脑勺

    我缓缓转过身、

    不好意思的点头

    老班叹了口气，无奈道：

    “你站一边”

    “金笛上来讲解一下。”

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    我悄声挪到了黑板的另一边

    某大神倒是干脆利索的几步就走上了讲台

    捏着粉笔头转身写下丝滑的板书

    他解题过程中所表现出来的轻巧，比我捏着粉笔头的手劲都要少

    ……

    这人！

    ……

    也太厉害了吧～～

    ～～～～～～～～～～

    ～～～～～～～～～～

    这是新教的内容啊，而我只不过低头捡了只笔的功夫我就跟不上了？

    “好！”

    “金笛的这个解题过程运用了高中的知识！”

    班主任注视着黑板上整齐有序，逻辑清楚的解题过程满意的点了点头。

    ……

    “这套解题过程在上课铃声前不许擦掉”

    ……

    “咱们就先简单了解一下，不做过多研究”

    ……

    再次扭头看向一直在旁站着的我

    ……

    “你看懂了吗？”

    ……

    班主任显然对金笛的答题非常满意，也显然对我非常不满意。

    ……

    班主任还想再说点什么的时候下课铃声却准时响起了。

    ……

    “回去把这道题抄写二十遍”

    ……

    “用今天学的内容解题，下节课上课前我要在讲台上看到！”

    班主任转身拿起讲台上的水杯

    在踏出教室门口时用不耐烦且严肃的语气对我说道。

    我僵硬的点了点头

    他这才安心离开了教室。

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    所以我这个反面教材的牌匾就是从这天开始竖立起来了。

    老师们总会不自觉的拿我跟那位学霸对比。

    但是我总觉得他们是不是对我报了太大的期许？

    我哪有金笛厉害啊！！

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    我的语文老师曾对我说：

    “你不笨呀，感觉很聪明尼，怎么你就不好好学尼！”

    我想语文老师对我的期许可能是因为我语文成绩还不错吧！

    可是语文和数学能是一回事吗？

    语文不会我还可以用文字挽救一下！

    至于数学～

    不会！

    就是真的不会！

    ……

    有解！

    无内容的不会！

    ……

    这个真的救不了～～

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    所以寒假作业我承包了语文内容，除了作文别的我答的也都还不错。

    至于数学，当然要找别人来搭档啦～

    就比如眼前这本具有金笛的解题方法的数学寒假作业！

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    短暂的寒假要来了！

    不知道今年春节晚会是怎么样的？

    很期待！

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    而那时的我并不知道在长大后的成人世界里，春晚已不再是春节的必看晚会。

    后来的好几年我都不再期待春晚

    反而对那群在除夕夜转发祝福的人充满怀念！

    不管是粘贴复制也好！

    亦或是键盘挨个敲出来的也罢！

    那时的祝福是可以在节日里顺手赠送的！

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    不像现在

    大家都躲在自己的圈子里

    杳无音讯

    ……