,地球这颗茫茫星海中暗淡蓝点,与全宇宙的共鸣。
如果你还没有读过这篇文章,我强烈建议你找来读一遍,如果你已经读过了,我强烈建议你,再读一遍。”
【双旦大学华夏语言文学系,应用语言学专业特聘研究员,国家教材委员会专家,联合国课程发展署华文顾问,裴洛教授。】
“《说文解字》曰:「教,上所施下所效。」
《礼记》曰:「师也者,教诸以事喻诸德者。」
《玉篇》曰:「师,范也,教人以道者之称也。」
《春秋·公羊传》曰:「京师者,大众也。」
所谓学为人师,身为世范。可见在古代,教师是知识、技能与德行上的至高者,这种身份的内涵无论在过去、现在还是未来,都不会改变。
《乡村教师》中,外星人发出的感叹,正是对全体教育工作者的礼赞。”
【高等教育司,对口支援工作研究指导中心,秘书处副巡视员,华夏师范大学名誉教授,高悔先生。】
《乡村教师》引发了我们的思考,如何打造一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的队伍?为此,我呼吁:
第一,大力发展乡村经济,为乡村教育发展提供坚实牢靠的物质基础;
第二,重点加强乡村文化建设,尊重知识、尊重科学、尊重教师;
第三,全面提升乡村教师待遇,建立完善完备的保障体制,多元的职业发展通道。
……
“你写了什么文章,惊动了这么些人。咳咳。”
褚老师明显眼里透出兴奋,他连连咳嗽两声。
李带自己也奇怪,我不知道啊,看这里出现的名字,似乎跟昨天眼前飘出来的文豪经验中那些名字对的上号,特别是最后这位叫做高悔的读者,他一次性提供了整2000点文豪经验,让李带十分讶异,所以特别记了下来。
他不知道稿子曾经过这样那样的波折,只有感恩的心,觉得老师们对我也太好了吧。
今天又是个周六,来看褚老师的学生们一拨接着一拨。顾诗绘、冉阳、赵盘、肖帆也都过来了,顾诗绘和冉阳在初赛发挥得不错,都是二等奖,肖帆也拿到了三等奖入围。
顾诗绘的评语是说她创意有趣。
她讲了个科技发达但体格孱弱的外星人,路过地球,结果被地球人叫去凑角打唱、跳、打篮球,最终爱上了体育竞技的故事。中学教师给到的分数比较高。
冉阳的评语是说她文笔有灵性。
她在小说中煞有介事地讲述了人类是如何在夜晚驾驶帆船,航行到离月球最近的海岬,通过搭人梯的方式,把人送到月亮上,用勺子在环形山之间,采集一种甜美的奶浆,这种奶浆是月亮行经草原、森林而吸附上去的汁液,最终发酵而成的。
故事中,月球人只出现了没多大一会儿,甚至跟地球人也没什么互动,单纯地打了个照面又离开。
所以评委的评价非常两极化,对故事性要求较高的评委,一般是中学教师,通常持有保留意见,或者反对;而喜欢实验性文学风格的大学教授,则极度推崇。
至于肖帆的故事,褚老师问起来的时候,他说既然李带这样的一等奖得主都在场,不好意思“带门弄文”,也就没再多提。由于报纸版面限制,三等奖的入围作品是没有评语的。
“不管怎么说,大家都不错,都很不错。你们是我带过的最好一届。继续加油!”