七、教给孩子正确对待不同的情绪

你说不好，这样子没有意思。”好像我没有顺她的兴致很没意思。我也觉得是扫了孩子的兴。

    我午休，豆豆从阳台上拿回来小桶和玩具，还告诉我“这个不脏。”而后又自己不确定，问我：“妈妈说这个脏兮兮吗？”我知道她的心思，表示同意她的看法，女儿喜滋滋地把这些放到床上还一边说：“不脏兮兮就可以放到妈妈床上玩啰！”然后一个人安安静静地玩起来。2002、9、25

    一开始，女儿听故事只是听热闹，偶尔会不做声地沉思，有时又会问很多为什么。经过大约一个月的时间，女儿开始为故事里的人物之悲喜而感动。

    一次讲到妈妈小时候受苦的故事，女儿居然眼泪汪汪，是母女连心啊！

    女儿为故事里的小动物或忧或喜，完全沉浸在妈妈讲的故事中。

    讲到她一岁半时妈妈想考研究生，送她去上一家私人幼儿园，不吃人家的饭菜，只喝一点清豆浆，肚子每天被灌的大大的，豆豆便放声大哭。

    看来这一次妈妈的操之过急给孩子的小小心灵留下了很大的创伤，她还记得一年以前所受的委屈！

    事已过却给我作为母亲留下很重的教训！——生之育之啊！

    豆豆生气时会捂着眼睛哇哇哭，我就问这种哇哇的是什么声音？她会停下来哭，放下手，告诉我“是豆豆哭。”我说不好听，豆豆便会停止哭泣去玩。这就是小孩子：童稚、无邪！

    有时候，豆豆磕了碰了明明受了委屈，却要不是勇敢不哭，但满脸的委屈，嘴扁扁的。

    我就会说：“豆豆委屈吗？豆豆痛吗？豆豆如果觉得委屈就流点眼泪，哭一下下，这样就好了。”

    豆豆就会爬到我的肩头“哇哇”哭几声，然后擦擦眼泪告诉妈妈：“豆豆不委屈不痛了，豆豆好了！”

    然后又高高兴兴去玩了。

    我经常告诉豆豆：“哭和笑是一样的，想哭时就哭，想笑时就笑。哭也没有什么不好的。”

    所以豆豆一直没有把哭动作不好的表现，她只把它作为和笑一样的情绪表现。2002、9、27

    去桂林爸爸那玩，第一天晚上说好明天早上要早起赶车，豆豆答应了，听说去看爸爸很高兴。早上7点我喊她起床，孩子没睡醒很不情愿，我强行抱她起来，她在我怀里扑腾，一不小心把孩子的头撞到了门框上，立刻起来一个大大的包，豆豆哭得更厉害了。我手忙脚乱，涂了芦荟才缓解一点点。

    坐大巴，豆豆晕车，中间车停下来加油，大家都下车，我和豆豆没有下车，我担心上上下下的会更加重孩子的晕车。没有带孩子坐过长途汽车，不知道下车呼吸点新鲜空气要对晕车好一些。

    又开车不一会，豆豆就把早上喝的牛奶全部吐掉了，孩子虚弱地靠在我身上睡着了。我的心充满了自责和无奈。好在孩子等车到达桂林才醒来，我松了一口气。

    下车离出站口很远，又是9月的骄阳，我一手拿着行李，一手抱着孩子，很困难很狼狈！好不容易打到一个巴士，才稍稍放心一下。

    见到爸爸，虽然已经分别两个月了，本来磕了脑袋、又晕车，下车后还没睡醒，但一看到爸爸，女儿立刻满脸笑容，跑到爸爸怀里去了。

    几天出外到漓江和七星公园玩，豆豆都很开心。很积极的玩，又喜欢照相，看到爸爸给妈妈照相，豆豆就会表现出被忽略了的委屈和不高兴，一定要给她照一张才会高兴。

    回来时坐火车很顺利，豆豆一路上吃、玩、睡都好，同车厢几个小朋友都和豆豆玩得好。

    豆豆是一个比较大方的孩子，没有独生子女的霸道和娇气，比较自然、安静、懂事。不论到哪里人家都喜欢她。

    爸爸有一个非常健康的心态，所以无论面对什么困境都能够遇恶逢祥。因此，我也在努力从小培养孩子有一个健康的心态，三岁前的岁月如黄金般珍贵，是我一日不离亲手抚养。三岁后去上幼儿园，相信女儿有健康的身心为她以后的成长奠定了很好的基础。对孩子健康人格的形成打好了基础。2002、10、7