八十七章 做狼

    小九还没听过这样的话，一时听得有点迷糊，不过，越白衿和顾一城的意思，她都听懂了。越白衿觉得周家人是真难受，不敢去医院。顾一城觉得，周家人一点不在乎卫飞。小九回想起那时和卫飞短暂的相处，她一开始还以为卫飞是非人呢。因为他表现的和非人好像.......

    非人喜欢她，会逗她，讨好她......

    “会为了讨好玩伴的孩子，应该不是被爱着的吧？”小九冒了一句话。

    越白衿和顾一城都沉默了。

    古灵心里笑出来，这话越人歌也说过。卫飞那孩子，是真的没被疼爱着的。

    老师其实一直都在听着他们几个孩子说话，听到这里，想了想，就拍拍手，对所有小同学说，“今天老师给大家讲小红帽的故事，好不好？是不是有很多人听过啊？”

    除了小九和古灵。这俩茫然的互相看了看，对着老师摇头，老师笑出来，“没关系，那知道的小朋友呢，就和老师一起讲，一起说给小九和古灵听，好不好？”

    小同学都说好。然后小九和古灵就听到了这个特别有名的小红帽的故事。

    这是小九第一次听童话故事，她虽然也看动画片，但从来没听过这种外国童话故事。不过，狼吃人什么的，她好像听水叔叔说过。

    “现在，故事听完了，大家都有什么感情呢？也就是说，大家都从故事里知道了什么呢？故事里有什么对的地方，和不对的地方呢？”老师鼓励小同学畅所欲言。

    有人第一个举手，“被狼吃掉了，就算用剪子剪开肚子。也是不能活的！”

    另一个孩子说，“小红帽太笨了......不应该和陌生人说话。会被拐卖的......”

    老师笑着点头，“小红帽不听妈妈的话，又轻信了狼的话，离开了大路，才会晚到了外婆家......在现实之中，被狼吃掉。确实是不能活的。而普通的剪子也没办法剪开狼的肚子啊......咱们来看看狼的器官图像......”老师让小朋友都做到教室后面的垫子上。展开了一副略微卡通风格的图像给孩子们，把狼的器官一个个指给小朋友看，顺便说了说人类和狼的区别。

    重点。就在狼的胃部，“这么大的胃部，是没办法装下两个人的，对不对？所以你。童话故事里的东西，部分是可以听的。部分，是不能听的。”老师最后总结。

    小朋友们都说好。古灵有点发傻，她虽然没上过学，更没在人类学校呆过。但是她看过电视啊，知道孩子上课是个什么样子，都是教真善美这类东西。然后按照课本走，不可能像这个老师一样。教小孩子这些东西啊.......童话是为了让孩子们听得高兴，懂得善良美好，结果到了这老师这里，就成了教育小孩子的反面教材，老师在让孩子去质疑去推翻故事里的东西啊.......

    “还有呢？”

    典雅举手，“外婆生病了，应该去医院，吃蛋糕和葡萄酒不会好的。”

    张维跟着说，“小红帽的妈妈不去照看外婆，不孝顺.......”

    老师笑着点头，又看看小九这边，“还有吗？”

    顾一城举手，“小红帽的妈妈不应该让小红帽一个人去看外婆，在明知道可能有危险的情况下，这是不负责任。”

    老师点点头，“防祸于先而不致于后伤情，知而慎行，君子不立于危墙之下，焉可等闲视之。”带领小朋友背诵了好几遍之后，老师解释，“危险就在大家身边，谁也不知道下一秒会发生什么。所以呢，咱们要学习的，不是怎么处理危险面对危险，而是先一步，消灭危险，防范危险。知道了会有危险的可能，就要更加小心谨慎，聪明的孩子呢，不会去快要倒塌的墙下玩耍，而一切可能会有危险的事，都不能大意。要知道，大家的生命呢，都是只有一次的。谁都不是生活在被狼吃了还能活着的童话故事里.......”

    看着大家都点了头，老师笑着继续说到，“孝顺父母，是每个人都必须做的事。天下无不是的父母，这句话是为了让大家重视孝道。但是，有些时候，就算是父母说的话，也未必是正确的。大家要学习明辨是非，在保护自己的前提下，去尊重父母。如果小红帽和妈妈说，天要黑了，现在去外婆家不安全，明天再去吧。小红帽的妈妈肯定会答应的......”

    叫余梦樊的男孩子举手，“如果不答应呢？小红帽的妈妈对自己的妈妈都不好，对自己的女儿，也未必好啊......”

    老师笑着摸摸余梦樊的头，“所以，大家来到这个世界上，第一件事，就要学会珍惜自己。只有珍惜了自己，才能珍惜别人。”

    “这不是自私吗？”越白衿举手，“只想到了自己.......”

    老师想了想，“那你觉得，小红帽怎么做，才不是真的自私呢？”

    越白衿皱了皱眉头，“小红帽的妈妈让小红帽那个时候去看外婆，一定就是有那个时候必须去的原因。外婆病了，吃蛋糕，并不一定会好，但会舒服高兴很多，小红帽因为担心自己会有危险，就不去，不但自私，还很不孝顺。”

    老师点头，“对，很多事，都有一个必须去做的理由。如果因为害怕就什么都不去做，那警察叔叔谁去当呢？所以说，小红帽很勇敢啊......”

    古灵翻个白眼，合着这老师什么都不教，就顺着学生说，然后借助学生的话，教导他们，做一个正确的引导。却并不强迫孩子们接受某个固定的观念，也不灌输给孩子任何想法。

    叹口气，古灵想，这个学校，确实很适合小九。看来妖怪们阻止小九上学的愿望，是无法实现了。

    老师最后，看向小九。“小九。喜欢故事里的谁呢？”

    小九想了想，“狼先生~~~~”

    “......为什么？”

    “很聪明。”小九回答。有人回答，... -->>
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