第99回 不受待见的沈鸿烈

    听说沈鸿烈要到政治干部学校去训话，韩行也拉着陈苹说：“沈鸿烈要到政治干部学校去训话了，走呀，看看他能放些什么屁，瞧瞧热闹去。”

    陈苹也好热闹，对韩行说：“你就是不去，我也要去，走呀！听听去。”

    两人一溜小跑到了政治干校，当时听说沈省长、范司令都要来讲话，学员们纷纷来到了学校大礼堂，来的晚了，没有了座位，有的学员就站在了礼堂的走廊上。

    不一会儿，沈鸿烈和范筑先在张郁光校长的陪同下来到了学校大礼堂，学员们纷纷站起来，以热烈的掌声来欢迎这两位山东抗战的头面人物。沈鸿烈是满面笑容，频频招手，兴高采烈地看着这些也就是十七八岁到二十多岁的青年男女们。

    沈鸿烈和范筑先在台上落座后，张郁光朝台下招了招手，学员们都坐下了。

    会议由张郁光主持，张郁光走到了台前，铿锵有力地说道：“七七事变后，经过我山东军民的艰苦抗战，我六区的形势已发生了翻天覆地的变化。现在，省政府沈主席又经过东阿突围，来到了我六区，这对我六区是一个极大的支持，坚定了我们抗日的信心。大家欢迎沈主席讲话啦！”

    台下响起了热烈的掌声。

    沈鸿烈笑容满面，走到了台前，对大家摆了摆手，大家不鼓掌了。沈鸿烈热情洋溢地说：“同学们，大家好啊！我来到了聊城，就看到了清新的空气，到处是抗战的热烈情绪，到处是抗战的团体在行动，全民都在动员，全民都在抗日，这在别的区几乎是看不到的。尤其是青年们，发挥了重要的作用，青年是什么呢！是抗战的未来，是抗战的主力，我们的抗战能不能胜利，就看你们青年的了……”

    台下响起了热烈的掌声。

    沈鸿烈又讲道：“如今我们的中国是个什么形势呢，要想抗战胜利，就必须是一个政党、一个领袖、一个主义、一个军队。这个政党就是国民党，这个领袖就是蒋委员长，这个主义就是三民主义，这个军队就是国民党军队……”

    底下的学员们虽然没有沈鸿烈的政治水平高，但是抗日统一战线早已深入人心，这会儿省主席突然提出了四个一个，这和统一战线格格不入。学员们一个个皱起了眉头，有的开始交头接耳了，有的干脆就小声嘟囔起来：“这是省主席讲得话吗，我怎么听着像是破坏统一战线呢！”“省主席怎么能讲出这样的话来。”“太没水平了，这个省主席不会是假的吧！”

    可是这个沈鸿烈不看眼色头，明明是底下学员们不愿意听，他还讲得眉飞色舞，津津有味。“同学们，青年们，所以我们要在国民党的领导下，要在蒋委员长的指挥下，实行我们的三民主义，为建立一个强大的国民党军队而竭尽全力。可是目前，我看到聊城专区有点儿不大对头啊……”

    师生们开始愤怒了，顿时乱了起来，跺脚声，口号声，说话声，乱成一团，台下的声音比台上的声音还要响，很快就把沈鸿烈的声音淹没了。

    张郁光不得不站起来，对底下压了压手说：“同学们安静，请安静，大家如果有什么话说，可以提问沈主席。”

    这时候，一个学员站起来，向沈鸿烈发难说：“请问沈主席，既然你提出四个第一，那么请问，我们山东六专区，国民党的正规军队何在，跑到哪里去了。”

    沈鸿烈只好解释说：“蒋委员长的军事部署，目前山东暂无正规军队，正规军队都布置在徐州以西，长江以南去了。”

    那个学员立刻反驳说：“据我所知，山东的**都跑了，而**的八路军却来了。这又作何解释，国民党不打日本，而**打日本难道不行吗！？”

    另一个学员又站起来提问说：“请问沈主席，为什么撤销**寿张县县长，这是不是破坏抗日统一战线。”

    沈鸿烈马上解释说：“这不是破坏抗日统一战线，这是正常的工作调动，完全是由于管大同不熟悉当地的情况！”

    那个学员立刻反驳说：“我光知道，管县长上任后，做了许多抗日工作，寿张县的抗日工作搞得有声有色，十分的突出。这是不是党同伐异，势如水火。”

    还没等沈鸿烈解释，又一个学员站起来提问说：“请问沈主席，调走范县县长周子明，免去寿张县县长管大同职务，派国民党CC分子接替，将阳谷县县长徐茂里撤职，又把冠县县长张舒礼和观城县县长姜鸿元对调，这是不是国民党要夺取冀鲁豫边区要冲的几个县，作为他的立足之地。请沈主席解释一下！？”

    这话问得太直接，太露骨了，弄得沈鸿烈根本就没法解释。他尴尬了很长时间，才驴唇不对马嘴地说道：“这……这……这……简直是目无长官，年青人，哪能这样提问问题的。你说得这些事情太复杂了，我难以解释……”

    看着同学们对沈鸿烈提出了种种问题，而沈鸿烈不是张冠李带，就是推三推四，陈苹开心地笑了。韩行也说：“这不叫沈鸿烈讲演，简直成了沈鸿烈的斗争会了。”陈苹也开心地说：“对待这样的国民党顽固派，就不能给他好脸。”

    就连张郁光都看不下去了，稍微笑了笑，然后走上台来，对大家摆了摆手说：“好了，同学们，沈主席的讲话到此结束。下面，就请范专员讲话，大家欢... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读